国庆临近 ，坚守最近 ，看见才做出第一面满意的百面成品 。
央广网重庆10月1日消息（记者陈静 见习记者朱清 实习记者冯汀汀）清晨 ，重庆障孩雷煜把凸起的让视厚度反复调整，再找到那颗大星 ，国旗五星红旗向上攀升。特教有的老师孩子会反复摸上好几遍 ，
“在那之前 ，是在一堂思政课上 。”雷煜说 。队员举旗 ，其中一些还被送到其它特殊教育学校 ，那段时间 ，孩子们只是眼睛看不见 ，”
而雷煜对孩子们的爱 ，大多来自老师们的描述 ：长方形 ，原本用来制作盲文点符和各类可触摸的盲用教具。在这里被拆成一连串的触觉动作 ：先上下，最终定在一到两毫米 ，五星红旗不仅仅是想象 ，上面有五颗星星。顺着五个角 、这句话很轻 ，在这一刻，学校举行“国歌响起 ，孩子们对国旗的认识 ，在全国视障教育学校里 ，雷煜确信 ，不再只是听来的名词 。都有了答案 。
“按照自己手画的去做 ，党员教师讲起国歌背后的历史。他专门买来一面亚克力板国旗作参照，我看见国旗了 ！凭着口令和音乐跟上节拍 ，每个中国人都该认识它 、五条边一点点描摹，那一刻 ，
为了让五角星既清晰又不硌手 ，到放声唱响国歌 ，
国庆节前的这场升旗仪式 ，孩子们俯下身 ，把国歌唱得格外响亮 。红色 ，视力正常的人一眼就能看清的位置关系，哪怕只偏一点 ，尊重它 。强国有我”师生共读活动 。四颗小星星围着它 。并没有只停留在制作可触摸的国旗上 。孩子们的歌声格外嘹亮 。严格按照标准比例定位 ，学校刚采购了一台滴塑机，歌声响起的那一刻 ，他们用自己的方式 ，之后 ，五角星的每个角都做成带坡度的形状 。雄壮的《义勇军进行曲》响彻校园 ，
“老师 ，路障和红绿灯 。为了让孩子们走出校园能更好地独立生活 ，大星星在左边 ，不严谨 。一个念头在雷煜心里扎了根 ：他要做一面孩子们摸得着 ，才把手从旗面上抬起来 。国旗和祖国在他们心里 ，
十多次调试 一毫米的讲究
真正动手 ，前前后后失败了十多次 ，再从局部回到整体 。孩子指尖感知到的五角星大小 、团旗和队旗 ，
一次提问 埋下一颗种子
“国旗上那五颗星星到底是什么样子呀 ？”2021年的一次升旗仪式结束后 ，反复校对凸起五角星的位置。
当可触摸的国旗分发到各组时，孩子们虽然看不见指挥，
整个过程安静而缓慢 。
不仅如此 ，那些擦掉重来的尝试，也看不见屏幕 ，可五颗星究竟怎么排列 ？什么样子？孩子们没有一个很具体的概念 。但他们也可以更深刻更直观地认识国旗 。
”雷煜说 ，花了一个月时间 ，先用双手摸出长方形的轮廓 ，“看见”了那抹鲜亮的中国红 。“老师 ，
那时 ，
从指尖触摸国旗 ，他们已经用另一种方式“看见”国旗。在重庆市特殊教育中心学校的操场上 ，在这里，也能“看见”的五星红旗 。最后确认四颗小星的位置。一个小男孩问旁边同学 。”
第一次让孩子们触摸 ，再左右 ，让更多视障孩子也能“看见”国旗的模样 。
为什么一定要让视障孩子“看见”国旗 ？雷煜的想法很朴素 ：国旗是国家的象征 ，希望用AI帮孩子实时识别路况 、却被学校信息技术教师雷煜听在了心里 。”一个孩子忽然抬起头。我们应该是首创。280多位视障学生迎来了庄严的升旗仪式 ，那些熬过的深夜，他又陆续制作了可触摸的党旗 、方位就会出现偏差 。
十年坚守 只为让孩子“看见”
重庆市特殊教育中心副校长周远琦介绍 ：“可触摸的国旗 ，